Projets en cours
Sommet sur l'éducation 2012

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Sommet sur l'éducation 2012
26, 27 et 28 avril 2012
Edmonton (Alberta)
Le Sommet, organisé par la Fédération nationale des conseils scolaires francophones en collaboration avec les organismes membres de la Table nationale sur l'éducation, aura comme thème Vers une école communautaire citoyenne. L'objectif premier de ce sommet sera de définir, de développer et de promouvoir le rôle de l'école de langue française et des communautés francophones et acadiennes en situation minoritaire au Canada dans un projet rassembleur : L'école communautaire citoyenne.
Vous trouverez ci-joint tous les détails préliminaires et un formulaire d'inscription que nous vous demandons de compléter et de retourner d'ici le 10 février 2012 afin de bénéficier d'un tarif réduit. En raison d'un nombre contingenté de 200 participants au Sommet 2012 qui réunira également des représentants des conseils scolaires francophones, des organismes communautaires francophones ayant à coeur l'éducation et des ministères provinciaux, territoriaux et fédéraux, nous vous prions de vous inscrire dans les plus brefs délais.
Un rappel que le Sommet se déroulera au Westin Edmonton, en parallèle au Grand rassemblement de l'éducation en français (GREF) 2012, congrès pédagogique, qui réunira de son côté le personnel scolaire au Centre de conférence Shaw. Quelques activités conjointes seront prévues.
Formulaire d'inscription et programme préliminaire
Formulaire d'inscription (Word)
Vers le Sommet sur l'éducation 2012 - Vidéo
École communautaire citoyenne
- École communautaire citoyenne : Un projet rassembleur pour la francophonie canadienne, octobre 2011
Bourses Paul-Charbonneau
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Fondation Éduquer en français - Bourses Paul-Charbonneau
La Fédération nationale des conseils scolaires francophones (FNCSF) et la Commission nationale des parents francophones (CNPF) sont de fières partenaires dans la création des Bourses Paul-Charbonneau.
Ces bourses ont été créées en guise de reconnaissance de l'importante contribution de M. Charbonneau à l'avancement des droits des francophones en contexte minoritaire et à la promotion de la francophonie canadienne, et plus particulièrement en lien avec la gestion scolaire.
Les lauréats 2011 sont :
Région de l'Ouest et du Nord - Colin Champagne, finissant de l'École du Sommet, à St-Paul en Alberta
Région du Centre - Jessica Michaud, finissante de l'École secondaire l'Orée des Bois, à Dubreuilville en Ontario
Région Atlantique - Jason Godin, finissant de la polyvalente Louis-Mailloux, à Caraquet au Nouveau-Brunswick
Félicitations aux trois récipiendaires!
Critères d'admissibilité et procédures de mise en nomination
Comité tripartite
Le comité tripartite vise à faciliter la mise en œuvre du plan d’action adopté lors du Sommet des intervenants en éducation dans la mise en oeuvre de l'article 23 en milieu francophone minoritaire et à rendre compte des progrès accomplis, notamment par la publication d’un rapport annuel. C’est à ce comité que revient la tâche de mettre au point des mécanismes de suivi et de reddition de comptes. La FNCSF en assure le service de secrétariat.
- Comité tripartite - Document constitutif
- Comité tripartite - Document constitutif (anglais)
- Membres du comité tripartite
- Plan d'action - article 23 - Sommaire des projets des axes (mise à jour 30 novembre 2009)
- Compte-rendu du 4 et 5 mai 2011
- Compte-rendu du 8 et 9 novembre 2010
- Compte-rendu du 28 et 29 avril 2010
- Compte-rendu du 9 et 10 décembre 2009
- Compte-rendu du 6 et 7 mai 2009
- Compte-rendu du 8 et 9 décembre 2008
- Compte-rendu du 21 et 22 mai 2008
- Compte-rendu du 6 et 7 décembre 2007
- Compte-rendu du 26 et 27 avril 2007
- Compte-rendu du 4 et 5 décembre 2006
- Compte-rendu du 24 mai 2006
- Compte-rendu du 30 mars 2006
Table nationale sur l'éducation
La Table nationale sur l'éducation est un regroupement auquel participent des organismes nationaux oeuvrant dans le domaine de l’éducation de langue française. En plus des membres réguliers, les membres ont convenu d’accueillir dans leurs rangs, selon les besoins, des organismes qui ne sont pas nécessairement directement liés à l’éducation.
